Das ICH-Schwache Kind als schulischer Aussenseiter [German]

By Johannes Krüger

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,0, P dagogisches Institut des Bundes in Wien (FB Humanwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: "Warum immer ich? Warum bin immer ich derjenige, der geh nselt wird und mit dem sie ihren Spott treiben? Ich hab′ ihnen doch gar nichts getan Gestern sind sie wieder alle auf einmal auf mich losgegangen und haben mir meine Schulsachen weggenommen. Und kein Einziger, der zu mir halten und mir helfen w rde Warum?" So, oder so hnlich geht es immer wieder Kindern in unseren Schulklassen. Hilflos sind sie dem Spott und den H nseleien ihrer Mitsch ler ausgeliefert und wissen sich meist nicht zu helfen. Vielfach sind es Kinder, die dem Lehrer1 gar nicht besonders auffallen. Sie verhalten sich eher ruhig, still, sch chtern und melden sich fast nie von sich aus zu Wort. Im Schulalltag besteht die Gefahr, dass Lehrer - voll in Anspruch genommen von den "lebhaften", "aktiven", "lauten" Kindern - diese "ruhigen" Kinder nicht ausreichend wahrnehmen und ihren Bed rfnissen entsprechend unterst tzen. Dabei w ren gerade diese Kinder auf Hilfe von au en angewiesen, weil sie sich aus eigener Kraft meist nicht aus ihrer misslichen Situation befreien k nnen. M gliche Ursachen und Erkl rungsmodelle In dieser Arbeit sollen - ausgehend von einer Fallbeschreibung - gruppentheoretische und individuelle Aspekte dieses Ph nomens beleuchtet sowie m gliche Ursachen und Erkl rungsmodelle daf r gefunden werden. Warum haben manche Kinder so gro e Schwierigkeiten, sich in einer Gruppe von Gleichaltrigen zurechtzufinden und zu behaupten? Welche Faktoren sind daf r verantwortlich? P dagogische Interventionsm glichkeiten Anschlie end soll untersucht werden, welche p dagogischen Hilfestellungen Lehrern zur Verf gung stehen, um solchen Kindern zu helfen. Dabei soll der Schwerpunkt auf Interventionsm glichkeiten gelegt werden, die im Regelschulbetrieb der Hauptschule umgesetzt werden k nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 363869965X
• ISBN13: 9783638699655
• Release Date: July 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 88 Pages
• Weight: 0.28 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"