Das FUSEN-Spiel als Ressource für die Inklusion von Schülern mit Behinderungen [German]

By: José Frank, Tiago

Ziel dieser Untersuchung ist es, den Beitrag des Fusen-Spiels als p dagogische Ressource f r die Inklusion von Sch lern mit schweren k rperlichen Behinderungen im Sportunterricht zu bewerten. Das in Japan entwickelte Fusen-Spiel ist eine kooperative Spielaktivit t, die entwickelt wurde, um Menschen mit Behinderungen einzubeziehen, insbesondere die schwersten F lle von K rperbehinderung. In der Studie sollen auch die Herausforderungen untersucht werden, denen sich Sportlehrer bei der Integration von Sch lern mit Behinderungen gegen bersehen. Der theoretische Rahmen durchl uft den Weg der Sonderp dagogik und der Leibeserziehung und zeigt m gliche Begegnungen und Spannungen im Laufe der Geschichte sowie die Beziehung zwischen Sch lern mit schweren k rperlichen Behinderungen und dem Bereich der Leibeserziehung auf. Als einen Weg der Praxis, der von den Inhalten des Schulsportunterrichts vehement gefordert wird, haben wir das Ph nomen des Spiels und die M glichkeiten seiner Verkn pfung mit integrativen Prozessen durch Spiel und kooperative Spiele beobachtet. Wir haben festgestellt, dass Fusen ein Vorschlag ist, der einige kooperative und unterschiedliche Momente im Sportunterricht erm glicht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6207231031
• ISBN13: 9786207231034
• Release Date: March 2024
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 204 Pages
• Weight: 0.67 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"