"Es gibt die zweifelhafte Geschich- te eines Forschers, der genau der Millschen Methode der bereinstim- mung folgte. Die Versuchspersonen waren berauscht von Scotch und Was- ser, Whisky und Wasser und Gin und Wasser. Er gab dem Wasser die Schuld" (Ross und Smith, 1968, S. 344). In dieser Arbeit sollen Logik und Reichweite der experimen- tellen Methode herausgearbeitet werden. Auf Vorteile des Experimentes, das als Forschungsplan mit den sch rfsten Kontrollanforderungen als Paradigma f r wissenschaftliches Vorgehen dienen kann (aber nicht immer mu I), wie auch auf Probleme (vor allem die Schwierigkeit, experimentelle Er- gebnisse zu verallgemeinern) wird ausf hrlich eingegangen. Absicht dieser Arbeit ist es, eine Sensibilisierung gegen- ber bestimmten Fragestellungen und den hierf r in Frage kommenden Forschungspl nen zu erreichen. Dies gilt beson- ders f r die Inferenzm glichkeiten der jeweiligen Designs. Daneben soll ein Wegweiser durch die weit verzweigte experi- mentelle (Methoden-)Literatur gegeben werden. Fast vollst ndig ausgeklammert wird die psychologische Test- theorie. Ebenso wird auf rein psychologische Literatur wenig eingegangen. Etwa zwei Drittel der Arbeit besch ftigen sich mit Fragestellungen auf der "JIIikroebene", ein Drittel mit Fragen auf der "Makroebene" (wenn man diese Einteilung hier berhaupt anwenden will). Inhaltliche Beispiele f r die ein- zelnen Versuchsanordnungensind durchweg im Text erw hnt. An- sonsten wird jeweils auf entsprechende Quellen verwiesen. 6 Zum Aufbau ist zu bemerken, da die ersten 7 Kapitel sozu- sagen vor die Klammer geh ren. Um Wiederholungen im weite- renVerlauf der Darstellung zu vermeiden, wurden die jewei- ligen berlegungen in relativ eigenst ndigen Kapiteln zu Anfang behandelt. Kap. 8.
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