Das Ende des Buches: Eine medienpädagogische Betrachtung der möglichen, aus den computerbasierten Lernmedien resultierenden Veränderungen für des Lehr [German]
Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,3, Universit?t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In weiten Teilen der Gesellschaft herrscht eine positive Einstellung gegen?ber Neuen Medien. Beinahe k?nnte man von einer Euphorie sprechen. ?ber Internet und Computer lassen sich Prozesse vereinfachen, lassen sich Wege verk?rzen, l?sst sich Zeit sparen. Mit den neuen Technologien ist zweifellos ein gewaltiges Potenzial verbunden: Im Computer k?nnen Schrift, Tonaufzeichnungen, Bilder und audiovisuelle Informationen dargestellt werden. Au erdem k?nnen neben solchen Informationen, die aufgezeichnet und zur Bearbeitung an den Computer ?bertragen werden, vollkommen neue Inhalte generiert werden. Als weiterer Vorteil ist der flexible Zugriff auf die im Computer gespeicherten und strukturierten Informationen zu nennen. Inhalte, die im Buch linear aneinandergereiht sind, k?nnen am Computer je nach Bedarf und Interesse abgerufen werden, bieten Erkl?rungen, wo sie n?tig sind. ?ber das Internet erschlie en sich zudem neuartige und zeitsparende Mittel zur Kommunikation zwischen Einzelpersonen oder Gruppen. Die vielf?ltigen M?glichkeiten des Computers bieten daher einen hohen Anreiz f?r dessen Verwendung. Ob diese reizvollen Optionen dem Lehrbuch seinen Stellenwert nehmen oder es gar vollst?ndig von der Bildfl?che verdr?ngen k?nnen, ist die zentrale Frage, die in dieser Arbeit beantwortet werden soll.
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