Das effektive Gestalten von Lernprozessen mithilfe des ARCS-Modells zum Zweck der Motivationsförderung [German]

By Stefan Gnehrich

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,0, Technische Universit t Dresden (Institut f r P dagogische Psychologie), Veranstaltung: Motivationsf rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit wird sich aufgrund dessen mit einer Variante der Motivationsf rderung auseinandersetzen, um gleichsam Aussagen hinsichtlich dieser Thematik generieren zu k nnen. Im Zentrum der Analyse steht die Frage, ob Lernprozesse mithilfe des ARCS-Modells von John Keller effektiver gestaltet werden k nnen. Ebenso gilt es, dieses Konstrukt auf seine Potentiale hinsichtlich der Motivationssteigerung zu pr fen. Seine Legitimation findet das Thema in zwei Beobachtungen der empirischen Interessenforschung, wodurch erneut die Dringlichkeit der Motivation benannt werden kann. Zum einen l sst sich ein kontinuierliches Sinken des Interesses an schulischen Inhalten im Laufe der Schulzeit nachweisen (Vgl. Todt 1990: S. 253 ff.), zum anderen gilt der Lernort Schule als nur wenig interessensf rdernd, wodurch beispielsweise der Familie oder dem Freundeskreis eine erheblich h here Bedeutung bei der Entwicklung der individuellen Interessen beigemessen wird. (Vgl. F lling-Albers 1995: S. 25) Anhand dieser Darstellungen wird deutlich, dass es zunehmend die Aufgabe der Lehrenden ist, den Sch lerinnen und Sch ler eine effektive Lernumgebung zu bieten, durch welche sie f r den Unterricht gleichsam motiviert werden. Im Folgenden sollen daher der theoretische Hintergrund sowie der empirische Erkenntnis-stand dargestellt werden, um abschlie ende Schlussfolgerungen generieren zu k nnen. Zun chst empfiehlt es sich, die grundlegenden Definitionen der Thematik darzustellen, sodass gleichsam eine Basis f r die weitere Auseinandersetzung geschaffen ist. Ebenso wird das ARCS-Modell in einen theoretischen Kontext zu hnlichen motivationsf rdernden Modellen gesetzt. Anschlie end muss das zu bearbeitende Konstrukt in seinen Bedingungen, Faktoren, Funk

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656327483
• ISBN13: 9783656327486
• Release Date: December 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 34 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"