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Paperback Das digitale kooperative Lernen. Potentiale für die Motivation [German] Book

ISBN: 334684983X

ISBN13: 9783346849830

Das digitale kooperative Lernen. Potentiale für die Motivation [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,3, Georg-August-Universit?t G?ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit liegt darin, anhand einer Literaturrecherche zu ergr?nden, welche Potenziale der Einsatz digitaler Medien und Tools f?r das kooperative Lernen - insbesondere f?r die Motivation - birgt. Hierf?r wird zun?chst in Kapitel 2 der theoretische Hintergrund hinsichtlich des (digitalen) kooperativen Lernens und der Motivation skizziert. Im n?chsten Schritt erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Potenzialen des digitalen kooperativen Lernens (Kapitel 3). Zun?chst werden die allgemeinen Potenziale kurz dargelegt (Kapitel 3.1). Darauf basierend werden die Potenziale f?r die Motivation herausgestellt (Kapitel 3.2) und anschlie end kritisch reflektiert (Kapitel 3.3). Dem kooperativen Lernen wird ein hoher Stellenwert beigemessen. Sch?lerinnen und Sch?ler befinden sich t?glich in einer Lernumgebung, die durch soziale Interaktionen gepr?gt ist. Kooperative Lernarrangements scheinen daher pr?destiniert zu sein, die sozialen Interaktionen zu koordinieren und das Bed?rfnis nach sozialer Eingebundenheit zu befriedigen. Weiterhin stellen sie wesentliche "Gelingensfaktoren" f?r nachhaltige Lernprozesse dar. Hinzu kommt, dass die zunehmende Digitalisierung einen entscheidenden Einfluss auf das Leben und den Alltag der Sch?lerinnen und Sch?ler aus?bt. Die Implementierung digitaler Medien in die Unterrichtspraxis ist daher ein unabdingbarer Schritt, um dem Digitalisierungsfortschritt gerecht zu werden. Denn digitale Medien unterscheiden sich insofern von traditionellen Medien wie z. B. Tafel und Schulbuch, dass die Inhalte interaktiv und multimedial gestaltet werden k?nnen. So ver?ndert die Verbreitung digitaler Medien gleichwohl den Schulalltag, wodurch sich bereits einige Potenziale hinsichtlich der Unterst?tzung des kooperativen Lernens sowie der Lernmotivation vermuten lassen.

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