Das didaktische Potenzial von Reggaeton für den spanischen Grammatikunterricht [German]

By Allegra Goltz

Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Hispanistik, Note: 2.5, Ruhr-Universit?t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Masterarbeit liegt die Behauptung zugrunde, dass Reggaeton als besondere Musikrichtung diverse sprachliche Kompetenzen sowie Lernprozesse f?rdert und als Gewinn f?r den spanischen Grammatikunterricht angesehen werden kann. Um dieser Behauptung nachzugehen, werden in der vorliegenden Arbeit zun?chst theoretische Grundlagen gekl?rt. Es werden zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien des Spanischlernens mit Reggaeton erkl?rt und der heutige spanische Grammatikunterricht genauer beleuchtet. Im Anschluss werden die Planung, Methoden und ?bungen f?r Lieder im Grammatikunterricht behandelt. Danach werden die Besonderheiten des Reggaeton aufgef?hrt. Darauf basierend werden konkret Reggaeton-Lieder sowie entsprechende Unterrichtsentw?rfe und -material dargestellt, welche auf ihren Wert f?r den spanischen Grammatikunterricht untersucht werden. Anschlie end werden ebendiese Erkenntnisse auf fremdsprachendidaktischer Grundlage diskutiert. Zuletzt werden die genannten Aspekte und Ergebnisse subsumiert, um das didaktische Potenzial von Reggaeton f?r den spanischen Grammatikunterricht herauszukristallisieren. Das Hauptziel der vorliegenden Arbeit ist aufzuzeigen, inwieweit sich die Musikrichtung Reggaeton in den spanischen Grammatikunterricht mit Blick auf den Lernzuwachs eingliedern l?sst.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346640000
• ISBN13: 9783346640000
• Release Date: July 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 118 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"