Das didaktische Konzept Freinets und dessen mögliche Umsetzung im Unterricht [German]

By Julia Selbach

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Universit t zu K ln (Abteilung f r allgemeine Didaktik und Schulp dagogik), Veranstaltung: Reformp dagogik und Schulp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zeit um die Jahrhundertwende vom 19. zum 20.Jahrhundert war eine Zeit gepr gt von Reformen in vielerlei Hinsicht. Nicht nur politisch und industriell war dies eine Zeit des Umbruchs. Besonders gesellschafts- und bildungstheoretischer Hinsicht entstanden Ideen und Ans tze, die bis in die heutige Zeit hinein das Bildungssystem beeinflussen und einen wichtigen Grundstein f r ein v llig neues Verst ndnis von P dagogik legten. Die Reformp dagogik des beginnenden 20.Jahrhunderts hatte das Ziel, eine P dagogik zu schaffen, die den Bed rfnissen des Kindes angepasst war. Ein bedeutender Verfechter dieses Verst ndnisses ist C lestin Freinet. Sein erkl rtes Ziel war es, eine f r die damalige Zeit v llig neue Form von Schule zu schaffen, n mlich " ...]eine einheitliche Schule ohne Klassenunterschiede und Privilegien f r alle Kinder des Volkes ...]"(Hellmich; Teigeler, 1995, S.95) Die vorliegende Arbeit soll einen berblick ber die alternativen p dagogischen Ideen des Reformp dagogen C lestin Freinet geben, sowie seine Konzepte zu deren praktischer Umsetzung vorstellen. Dar ber hinaus soll die heutige Umsetzung der Freinetp dagogik am Beispiel er Freinetgrundschule K ln dargestellt werden. Den Schluss der Arbeit bildet eine kritische Auseinandersetzung mit der p dagogischen Konzeption C lestin Freinets.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640458591
• ISBN13: 9783640458592
• Release Date: November 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"