Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Technische Universit t Chemnitz (Institut f r P dagogik), Veranstaltung: Seminar Makrodidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Teilnehmenden an einem Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) ist in den letzten Jahren stetig angestiegen. Grund daf r ist wohl, dass die Ma nahmen des bergangssystems seit einigen Jahren zum Auffangen der Jugendarbeitslosigkeit dienen. Somit gelangen nicht nur benachteiligte, sondern auch ausbildungsreife Jugendliche in diese Ma nahmen. Mit Einbezug der Definition des bergangsbegriffs nach Bu hoff soll in der Arbeit untersucht werden, ob das BVJ als bergangsma nahme, den Weg in eine Ausbildung ebnet oder eine blo e berbr ckung der Zeit darstellt.
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