Das 4C/ID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Lehre [German]

By Jörg Pukrop

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen (Mediendidaktik), Veranstaltung: Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Gesellschaft ist durch Globalisierung und eine hohe Gechwindigkeit der technischen Entwicklung in der Arbeitswelt gepr gt. Lebenslanges Lernen ist f r Berufst tige zu einer Selbstverst ndlichkeit geworden. Instruktionsmodelle sollen ein effektives Lernen unterst tzen und dienen der Gestaltung von Lernmaterialien und Lernumgebungen. Robert Gagn gilt als der Begr nder des Instructional Design, das in den USA im milit rischen Bereich entwickelt wurde (Bastiaens, Deimann, Schrader & Orth, 2012). In Europa entwickelte Van Merri nboer das Four-Component Instructional Design Model (4C/ID). Im 4C/ID-Modell werden die f r Instruktionsmodelle charakteristischen authentischen Lernaufgaben im Sinne des Situierten Lernens eingesetzt. In dieser Studienarbeit wird in einem praktischen Teil das 4C/ID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Lehre (Universit t), hier einer Fernuniversit t, dargelegt. Es wird eine hierarchische Kompetenzanalyse vorgestellt und im Folgenden in Aufgabenklassen zerlegte vereinfachende Annahmen und dazugeh rende Lernaufgaben erarbeitet. Im theoretischen Teil wird der lerntheoretische Hintergrund des 4C/ID-Modell er rtert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656508917
• ISBN13: 9783656508915
• Release Date: October 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"