Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird zun chst das Konzept der Plurizentrik und der Begriff DACH-Regionalismus erl utert, bevor auf dessen Darstellung im "Wortatlas der deutschen Umgangssprachen" und im "Variantenw rterbuch des Deutschen" eingegangen wird. Anschlie end wird der Frage nachgegangen, ob und wenn ja, wie, von DACH-Regionalismen im DaF-Kontext Gebrauch gemacht wird oder ob die deutschl ndische Standardvariet t eine gemeindeutsche Geltung innehat. Es ist und bleibt umstritten, welche Rolle DACH-Regionalismen im DaF-Unterricht einnehmen sollten. Offensichtlich ist, dass nicht alle Varianten des Deutschen gleicherma en vermittelt werden, was zu Problemen f hren kann, wenn Lernende beispielsweise das Wort "Sahne" gelernt haben, nun aber nach Wien kommen, wo man "Schlagobers" sagt, oder nach Bern, wo der korrekte Ausdruck "Rahm" lautet. Selbst wenn es zwischen den Variet ten in Deutschland, sterreich und der Schweiz insgesamt mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede gibt, ist es notwendig sich ber die Variation der deutschen Standardsprache bewusst zu werden und diese auch im Fremdsprachenunterricht zu vermitteln, um Lernende auf die sprachliche Realit t vorzubereiten. DaF-Lehrkr fte gehen zwar teilweise im Rahmen von landeskundlichen oder sprach-politischen Themen auf lexikalische und grammatische Variation der Sprache ein, jedoch nicht ausreichend.
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