Cet ouvrage est, initialement, un m moire de ma trise pr sent , en 2008, l'Universit du Qu bec Rimouski, sous la direction de la professeure C line Castonguay. Les donn es de l' tude n'ont pas t actualis es pour en pr server l'originalit . Dans une d marche qualitative, il s'est agi de voir ce que la collectivit locale de la r gion, au S n gal, a apport la gestion des tablissements de l'enseignement moyen et secondaire. Si le champ de l' tude est circonscrit une r gion, il reste que les r sultats obtenus peuvent tre g n ralis s et d border m me le cadre restreint du S n gal, certains principes d'administration tant universels. Ces r sultats montrent la gestion de proximit en vigueur. L' tude d bouche sur des recommandations se fondant sur les avis recueillis pour formuler des encouragements et inviter corriger les dysfonctionnements en vue d'am liorer le mode de gestion actuel des lyc es et coll ges au S n gal.
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