Czyja to w końcu polityka? [Polish]

By: Kabanze, Bundie

Cztery dekady po uzyskaniu niepodleglości kwestia języka nauczania w zambijskich szkolach nadal budzi kontrowersje. W momencie uzyskania niepodleglości w 1964 r. język angielski zostal przyjęty jako język narodowy, a także jako język nauczania. W niniejszym badaniu przeanalizowano proces tworzenia polityki językowej w celu ujawnienia czynnik w, kt re mialy na niego wplyw. Badanie zawiera analizę historyczną dotyczącą tego, jak przebiegalo ksztaltowanie polityki i reformy w dziedzinie edukacji od momentu wprowadzenia formalnego systemu edukacji w tym kraju. Wyniki sugerują, że względy pedagogiczne nie byly gl wnymi czynnikami branymi pod uwagę podczas formulowania i przeglądu polityki. Nawet gdy kwestie pedagogiczne pojawialy się przy stole negocjacyjnym, ich wplyw na politykę byl znikomy. Badanie wykazalo r wnież, że politycy, elity i darczyńcy mają wplyw na ksztaltowanie polityki zgodnie ze swoimi orientacjami, a wklad mas spolecznych rzadko trafia na st l negocjacyjny. Należy jednak z zadowoleniem odnotowac, że proces ksztaltowania polityki zmierza w pozytywnym kierunku: od calkowitego odrzucenia wlączenia język w lokalnych w latach 60. XX wieku, poprzez częściowe uznanie w latach 70., aż po ostateczne formalne uznanie ich jako język w nauczania w latach 90.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6209933998
• ISBN13: 9786209933998
• Release Date: April 2026
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 116 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"