Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: Sehr gut, Donau-Universit t Krems - Universit t f r Weiterbildung (Plattform f r Politische Kommunikation), Veranstaltung: Politische Bildung und Medien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Thematik von Cybermobbing bei Jugendlichen und daraus folgenden Konsequenzen f r die Aus- und Fortbildung von LehrerInnen. Das Ziel der Arbeit besteht darin nachzuweisen, dass das herk mmliche Ausbildungsangebot zuwenig auf das Ph nomen Cybermobbing eingeht. Untersucht wurde inwieweit Jugendliche im Alter von 13 bis 19 Jahren von Cybermobbing betroffen sind und an wen sie sich dabei um Hilfe wenden. Die Methode der Untersuchung bestand aus einer quantitativen Untersuchung mittels eines Online-Fragebogens f r alle Sch lerInnen an der Handelsakademie, Handelsschule und H heren Lehranstalt f r wirtschaftliche Berufe in Landeck/Tirol/ sterreich. Diese umfangreiche Untersuchung best tigte die Hypothese, dass Cybermobbing ein sehr ernst zu nehmendes Thema unter Jugendlichen ist und dass die Unterrichtenden bislang zu wenig auf dieses Problem vorbereitet sind.
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