El presente trabajo cient?fico est? dirigido a estudiantes de universidades nacionales como particulares y en forma puntual para ciencias e ingenier?as. Partiendo de la necesidad de reflexionar que como es el caso de una Universidad que se encuentra ubicada al norte del Per?, existe m?s del 50% los estudiantes obtienen un calificativo por debajo de diez de veinte, en la experiencia curricular de f?sica, seg?n la unidad de desarrollo, evaluaci?n y mantenimiento de sistemas de Informaci?n de la Universidad nacional del santa (UDEMSI, Cred et al., n.d. - 2013). Del p?rrafo anterior, se rescata la importancia de abordar esta situaci?n problem?tica, que permita proponer la aplicaci?n y desarrollo de nuevas metodolog?as de ense?anza-aprendizaje, de ah? los estudiantes competentes para el trabajo, que desarrollar?n capacidades y habilidades de aprendizaje por competencias para el logro de productos, normados por el docente universitario, de forma especial quienes tienen a cargo la experiencia curricular, as? se alcanzar? mejorar el alto n?mero de estudiantes desaprobados.
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