L' tude des aspects socio-psychologiques des organisations est en cours depuis quelques d cennies. La recherche s'est concentr e sur l' tude de la performance, de l'efficacit et des caract ristiques d terminantes des organisations conomiques. Leurs r sultats ont inspir plusieurs tudes au 21e si cle qui ont explor la psychologie organisationnelle des tablissements d'enseignement public, en mettant l'accent sur la relation entre l'efficacit de l'organisation la lumi re de la r ussite des tudiants, les idiosyncrasies de l'organisation et l'efficacit acad mique. Cet ouvrage propose une analyse approfondie de la culture organisationnelle en mettant l'accent sur la relation entre les caract ristiques individuelles telles que l'intelligence motionnelle et les strat gies de gestion des conflits, et les caract ristiques sp cifiques de la culture organisationnelle. L' tude accorde une attention particuli re la question de savoir s'il existe une relation directe entre les mod les d'intelligence motionnelle des membres de l'organisation, en l'occurrence le corps enseignant, et la culture de l'organisation. Les r sultats prouvent qu'il existe une relation directe et indirecte entre la nature de la culture organisationnelle et l'intelligence motionnelle.
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