Une politique publique efficace se caract rise par une conception globale qui aborde les probl mes sociaux dans leur ensemble. Cela implique non seulement la cr ation d'une l gislation appropri e, mais aussi la mise en oeuvre de processus d' valuation et de suivi au fil du temps. Dans le contexte sp cifique de l'enseignement sup rieur, une politique bien con ue joue un r le cl dans la construction d'une soci t plus quitable, bas e sur les principes de justice sociale et d'inclusion. Pour ce faire, l' tat doit assumer la responsabilit de promouvoir des conditions quitables d'acc s et d'opportunit s pour tous les individus. Pour y parvenir, il est n cessaire de mettre en oeuvre des mesures qui garantissent l' galit des chances dans l'acc s l'enseignement sup rieur et, en m me temps, de promouvoir la qualit et la pertinence des programmes acad miques. Cette recherche explore l'influence que la Banque mondiale et l'OCDE ont eue sur la conception de la politique chilienne en mati re d'enseignement sup rieur au cours des trois derni res d cennies, en utilisant la perspective de la th orie critique, une analyse critique de la politique chilienne en mati re d'enseignement sup rieur de 1990 2020.
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