Pensar a inf ncia como um processo n o necessariamente linear, me permitiu pensar o direito sa de e o direito educa o como complementares e inalien veis, para que a crian a possa atingir seu pleno potencial. Quando a sa de interrompida, o cuidado dessa crian a ou adolescente deixa de depender exclusivamente da fam lia, como institui o a qual pertence, e passa a ser uma crian a abordada de forma interdisciplinar e multidisciplinar. Neste processo, o Pedagogo Hospitalar ser o elo de liga o entre os profissionais de sa de envolvidos, a crian a, a fam lia, o contexto social de perten a, no sentido da concretiza o de uma futura reintegra o na comunidade educativa de origem. Na abordagem integral da crian a, o Pedagogo Hospitalar faz parte da equipa de profissionais que, de forma subordinada e coordenada com a equipa de sa de, em comunica o m tua efectiva e respeitosa, garantir o tratamento integral da crian a-paciente-aluno, como sujeito pleno de direitos. Como adultos com interven o direta com as crian as, devemos garantir o pleno respeito pelos seus direitos, rumo realiza o de seres humanos plenos. Juntos podemos criar la os e assumir novos pap is.
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