Questo libro offre a genitori, insegnanti, educatori e a quanti accompagnano bambini e ragazzi nei contesti della crescita, strumenti per comprendere una trasformazione che incide gi in profondit sull'esperienza dei pi giovani: la presenza dell'intelligenza artificiale nella vita quotidiana. Nei videogiochi, nei social, nei motori di ricerca, negli assistenti digitali, negli strumenti che suggeriscono contenuti, parole, immagini e decisioni, la sua azione continua e spesso invisibile. Incide sulle forme dell'apprendimento, sulle relazioni, sulla percezione di s e sul modo in cui si costruisce il rapporto con il mondo. Gli adulti si confrontano cos con un cambiamento rapido e profondo, che investe insieme linguaggi, abitudini cognitive e dinamiche educative. Comprendere che cosa stia cambiando una condizione essenziale per accompagnare i pi giovani con responsabilit e lucidit . Il volume affronta questi temi con rigore e chiarezza, tenendo insieme dimensione tecnica e attenzione pedagogica. Al centro stanno questioni decisive: attenzione, autonomia, empatia, pensiero critico, qualit della mediazione adulta. Firmato da autori con competenze nelle tecnologie digitali e nella psicologia dell'educazione, il libro offre criteri per leggere il presente e per orientarsi in una delle trasformazioni pi incisive del nostro tempo. Nessuna tecnologia pu sostituire uno sguardo educativo capace di interrogare il mondo. Revisione di giugno 2026]
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