Suite à une expérience que nous avons menée pendant cinq bonnes années dans le corps de l'éducation primaire et secondaire au Ghana, nous avons remarqué que l'itinéraire du programme national n'est pas suivi par les rédacteurs des livres de français. En effet selon nos remarques soit le programme dressé par ces tierces personnes sont caduques ou trop élevés par rapport au niveau inclusif des enfants (élèves) ou même la plupart du temps les livres proposés en français sont hors sujet et ne peuvent pas permettre l'encadrement académique et pédagogique du petit ghanéen. Dans l'optique de pallier perpétuellement ce phénomène, nous proposons donc cet ouvrage très subtile et simple à utiliser. Il est basé à 80% sur le programme établit par le gouvernement ghanéen et 20% le programme ivoirien. En outre nous avons corrélé certaines lignes pédagogiques des pays francophones et nous les avons adaptées au niveau académique des élèves concernés. En parcourant cet ouvrage, vous apercevrez le fruit de nos recherches.
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