La pr sente tude met en oeuvre une construction de la connaissance en ducation par le corps, apportant une contribution sans pr c dent la formation des enseignants par l'affirmation d'une pure diff rence. La th se centrale de l'ouvrage souligne que la pens e est un corps. Ainsi, l'argument se constitue travers une logique de surfaces, dans laquelle une sensation se mat rialise dans une criture qui invite le lecteur toucher. Chaque lame, ou chaque page, est un lieu, face face, feuille feuille, singularit s d'un corps sans localisation pr cise du sens. Un livre est propos au toucher, la lecture, au d placement, l'entr e et la sortie par une proc dure qui explore la surface du langage pour acc der une construction du savoir par le corps. Voici donc une lecture exp rimenter avec le corps et construire un savoir possible. Bienvenue tous
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