A pesquisa presente no livro analisa o processo de coopera??o e integra??o entre profissionais de gera??es distintas (Baby Boomer, X e Y), um desafio para as institui??es de ensino superior em Bel?m-PA. Seu objetivo central foi analisar nas institui??es de ensino em n?vel superior, referentes aos m?todos de coopera??o, integra??o e metodologias de ensino entre as distintas gera??es de profissionais. Foi adotado um estudo n?o-experimental, do tipo descritivo e de enfoque misto: qualitativo e quantitativo. Fundamentou-se a pesquisa nos referenciais te?ricos sobre as gera??es Baby Boomer, X e Y; Conflito, coopera??o e integra??o geracional; breve hist?rico da educa??o; pr?ticas, m?todos e recursos adotados pelos docentes em sala de aula. Com a pesquisa fica evidenciado a exist?ncia das gera??es tanto no ?mbito social como nas institui??es de ensino; suas caracter?sticas e limita??es; os conflitos geracionais; a coopera??o e integra??o como ferramenta para minimiza??o dos choques geracionais.
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