Construtivo a partir da epistemologia da aprendizagem significativa [Portuguese]

Bys: Gotopo Cordova, Ingrid Faviola and García, Alvis José

O objetivo desta pesquisa foi estabelecer o construtivismo a partir da epistemologia da aprendizagem significativa, atrav s do modelo alost rico de aprendizagem, considerando os processos de ensino e aprendizagem a partir dos aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais do aluno. Abordada sob o enfoque qualitativo da Pesquisa-A o, pesquisa documental e de campo, atrav s de um delineamento explorat rio-descritivo, que envolve a a o do pesquisador, permitindo descrever o desenvolvimento do processo cognitivo do aluno, obtendo informa es sobre o uso de suas estrat gias, utilizando como t cnica a observa o participante, centrada na fenomenologia e na compreens o. Foi utilizada a t cnica da entrevista n o estruturada, integrando como informantes professores e alunos do 1 ano do Ensino Secund rio Geral da U.E.N Alejandro Ibarra. Constatou-se que fundamental a interven o e a contribui o da aprendizagem significativa baseada no modelo alost rico de Andr Giordan, de forma din mica e significativa, pois as aulas rotineiras continuam sem produzir um real significado ao que aprendido.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6207156528
• ISBN13: 9786207156528
• Release Date: February 2024
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"