Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue

By Sandra Blunt

L'examen du Senior Certificate (SC), objet de la recherche d?crite dans cette th?se, a une fonction importante en termes de qualit? du syst?me ?ducatif dans son ensemble et ?galement en termes de contribution de l'?ducation ? la r?alisation des objectifs nationaux. L'examen SC fonctionne i) comme une mesure de la r?ussite scolaire ii) comme un indicateur de la pr?paration au travail et iii) comme un indicateur du potentiel de r?ussite dans l'enseignement sup?rieur. Cette th?se propose une critique de l'examen SC en ce qui concerne ses fonctions. La mani?re dont les besoins linguistiques des apprenants sont construits est cruciale pour discuter de la l?gitimit? de l'examen SC, car les perceptions des besoins des apprenants se refl?tent dans ce qui est enseign? et ?valu?. ?tant donn? que la majorit? des candidats ? l'examen SC le font en utilisant une langue qui n'est pas leur langue maternelle, la recherche d?crite dans la th?se a tent? d'identifier la fa?on dont les ?preuves d'examen d'anglais langue seconde (ESL) SC construisent les besoins des apprenants.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203248738
• ISBN13: 9786203248739
• Release Date: January 2021
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 160 Pages
• Weight: 0.54 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"