L'enseignement tertiaire et quaternaire s'int?resse ? la soci?t? europ?enne contemporaine, r?fl?chit aux concepts de l'UE et aux contenus d'apprentissage d'une histoire politique et sociale ainsi qu'au syst?me politique de l'Union europ?enne. Dans sa diversit?, avec ses traditions nationales et ses conditions de vie et d'apprentissage, l'Europe incite ? la confrontation en tant qu'espoir et image ennemie. Les cultures au niveau local, les comparaisons internationales, les ?volutions d?mographiques, l'histoire politique et sociale ainsi que les syst?mes politiques n?cessitent une r?flexion. Une approche interdisciplinaire de la th?matique et des programmes d'?change pour une prise de conscience de l'ensemble des th?mes sont utiles.
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