Os exames s o procedimentos para determinar conhecimentos e compet ncias, geralmente de desempenho, que s o determinados por tarefas ou perguntas espec ficas de uma disciplina. Isto requer uma did tica de exame. Enquanto situa es pedagogicamente planeadas com desempenhos espec ficos, as compet ncias, os conhecimentos, as aptid es e as disposi es s o determinados de forma t o objetiva quanto poss vel atrav s de formas de avalia o do desempenho e certificados com um certificado, um relat rio de exame ou um diploma. Espera-se que isto forne a informa es sobre o desempenho futuro. Este facto est relacionado com os direitos e as oportunidades de progress o.
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