En este libro, realizaremos una aproximaci n conceptual a la violencia en los adolescentes, explorando la externalizaci n de las conductas y centr ndonos posteriormente en la violencia en el entorno escolar. Para su prevenci n, exploraremos los factores psicosociales que intervienen en su desarrollo, poniendo especial inter s en los estilos parentales entre los factores del contexto social inmediato y en la actitud de los adolescentes hacia la violencia escolar como componente individual. Los ni os con problemas de conducta externalizante preocupan en gran medida a sus padres, a los docentes y a los profesionales sanitarios por su disruptividad. No respetan normas, agreden de forma repetida y no reconocen ninguna figura de autoridad, povocando gran da o as mismos y a aquellos que les rodean (Cavanagh, Quinn, Duncan, Graham, y Balbuena, 2017). Desafortunadamente los l mites en muchos casos no est n bien establecidos y como consecuencia de ello, es posible que tengamos una actitud pasiva ante determinados comportamientos sin valorar sus consecuencias a corto y largo plazo (Est vez-L pez y Jim nez-Guti rrez, 2015).
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