Le pr sent livre porte sur l''identification des conceptions des apprenants d''un domaine largement m diatis l''immunit de l''organisme humain. Ces conceptions sont identifi es avant et apr s apprentissage classique. Parall lement l''identification des conceptions des obstacles ont t rep r s. Certains de ces obstacles ont persist suite l''apprentissage ce qui rend n cessaire la recherche des solutions pratiques permettant de les franchir.
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