Ce num ro rassemble une s rie d'articles sur des questions li es la pratique de l'enseignement et aux ressources p dagogiques utilis es en classe, en particulier dans le cadre de l'enseignement de la biologie. Le th me de cet ouvrage couvre le contexte des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans la soci t contemporaine et leur application dans les processus d'enseignement et d'apprentissage. Il d crit galement l'importance d'une formation solide des enseignants, qui conduit la formation compl te de sujets critiques-r fl chissants. Dans ce contexte, ce travail pr sente galement les perspectives d'utilisation des mod les didactiques en tant qu'outil p dagogique pour l'apprentissage, la r flexion sur les pratiques d'enseignement en biologie. L'objectif est de perturber les ducateurs afin qu'ils prennent conscience de l'importance d'une pratique d'enseignement innovante, qui doit tre constamment reconstruite.
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