Cet article pr sente une enqu te sur les conceptions des enseignants de sciences naturelles dans les coles publiques de la municipalit de Barcarena-Par , en ce qui concerne l'utilisation des axes directeurs du programme: la contextualisation et l'interdisciplinarit , qui sont pr tablis par les enseignants dans leurs activit s didactiques en classe. La recherche a t r alis e l'aide d'un questionnaire structur dont les th mes permettent de comprendre les concepts et les actions utilis s pour am liorer la qualit de l'enseignement et de l'apprentissage en classe. Les activit s contextualis es et interdisciplinaires, ainsi que leurs actions m thodologiques, permettent aux l ves de s'int resser l'environnement scolaire et les encouragent apprendre les sciences naturelles d'une mani re cr ative et stimulante dans le contexte scolaire.
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