Diese Studie war ein Versuch, einen innovativen Weg zur Bewertung von Englischlehrkr ften zu finden, der als computergest tzte Lehrkr ftebewertung (Computer-Assisted Teacher Evaluation, CATE) bezeichnet wird. Die zahlreichen Probleme im Bereich der Bewertung von Englischlehrkr ften motivierten die Forscher, diese Studie durchzuf hren und deren Auswirkungen auf die berufliche Weiterentwicklung der Lehrkr fte zu untersuchen. Die Nutzer von CATE erkannten darin einen innovativen und vielversprechenden Ansatz zur Verbesserung des Unterrichts und zur Gewinnung der Unterst tzung der Lehrkr fte. Zudem empfanden sie es als vereinbar mit dem aktuellen Entwicklungstrend in der Bildungstechnologie. Das Buch ist besonders empfehlenswert f r Lehrerausbilder, Bildungsmanager sowie Forscher in den Bereichen Lehrerbewertung und angewandte Sprachwissenschaft.
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