Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Universit t Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Das neue, digitale Zeitalter h lt nun auch vermehrt Einzung in die Klassenzimmer unserer Schulen. Auch der Geschichtsunterricht muss sich dieser Herausforderung, aber auch dieser Chance stellen. Inwieweit bestehen durch den Computer Potentiale, die im Geschichtsunterricht nutzbar gemacht werden k nnen? Dieser Frage wird in dieser Ver ffentlichung vor dem Kontext der aktuellen Forschungsdiskussion nachgegangen.
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