Le document pr sente l' tat du probl me du d veloppement des comp tences des sp cialistes du travail social dans le processus de formation. Le concept de "comp tence communicative d'un futur sp cialiste du travail social" a t clarifi . Sur le plan th orique et empirique, les propri t s de la personnalit qui d terminent le d veloppement de la comp tence communicative des tudiants sont r v l es, les possibilit s de leur d veloppement par des moyens sp cialement organis s sont ancr es. Les particularit s des liens entre le niveau de d veloppement des comp tences communicatives et l'empathie, l'internationalit et la r flexivit sont r v l es. Les indicateurs des propri t s de la personnalit qui influencent le niveau de manifestation du type de comportement comp tent en communication ont t concr tis s. La n cessit et l'opportunit de contribuer un niveau plus lev de d veloppement des comp tences communicatives par un soutien psychologique sp cialement organis pour le d veloppement des traits de personnalit des tudiants, en combinaison avec le syst me d'enseignement professionnel existant, ont t prouv es. Il s'adresse aux psychologues, aux enseignants, qui tudient les probl mes de formation professionnelle des sp cialistes du travail social, aux sp cialistes qui s'occupent des questions de d termination de la qualit de l' ducation tout en contr lant les r sultats de l' ducation dans le processus d'examen des tablissements d'enseignement sup rieur.
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