Comprendre/Transformer

Lorsque la recherche se donne des objets d' tude correspondant des activit s humaines, comme c'est le cas en ducation et formation, elle est de fait confront e au d fi qui consiste rendre compte du r el et agir sur lui. Cette question int resse toutes les sciences humaines et sociales (SHS) qui ont pour objet le travail que la soci t fait sur elle-m me pour se maintenir/se transformer. Comment rendre compte des rapports entre activit s de compr hension et de transformation du monde, qui traversent et structurent la recherche, sans les enfermer dans des rapports d'opposition ou de disjonction　? Comment cette tension se manifeste-t-elle et comment est-il possible au chercheur de s'en emparer et de se positionner vis- -vis d'elle　? Cet ouvrage propose d'apporter un nouvel clairage cette question la fois pist mologique, th orique et m thodologique, en r unissant diverses contributions ayant en commun d'interroger les rapports de continuit entre comprendre et transformer. Il est pour cela organis en trois parties.

La premi re concerne l'analyse des activit s. Elle interroge dans quelle mesure il est possible de transformer les outils traditionnellement mobilis s en outils d'approche de l'activit comme transformation et en transformation. La deuxi me a trait aux rapports en-acte qu'entretiennent la formation/accompagnement et la recherche　 elle concerne toutes les situations de recouvrement entre champs de recherche, champs de pratiques, et champs de formation. La troisi me a trait l'organisation sociale de l'enseignement sup rieur au regard de l'opposition comprendre/transformer; elle concerne la structuration d'un champ disciplinaire particuli rement porteur de ces enjeux: le champ des sciences de l' ducation.

Cet ouvrage collectif se pr sente ainsi comme une invitation d'autres explorations d'une question qui d passe singuli rement le p rim tre de l' ducation et qui concerne plus largement cultures de pens e et cultures d'action.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 3034339798
• ISBN13: 9783034339797
• Release Date: July 2020
• Publisher: Peter Lang Group Ag, International Academic P
• Length: 284 Pages