Este estudo explorou o comportamento de partilha de conhecimentos dos estudantes universit rios de medicina, abrangendo reas como: os tipos de conhecimentos que partilhavam, os seus objectivos, os factores de motiva o, os canais de comunica o preferidos e os obst culos partilha de conhecimentos. Foi utilizado um question rio para recolher dados de 260 estudantes selecionados atrav s da t cnica de amostragem aleat ria estratificada proporcional de uma faculdade de medicina em Lahore. Os resultados mostraram que estes estudantes partilhavam sobretudo "OSPE (Objectively Structured Practical Examinations) & viva voce related material" e "Books / Book chapters" uns com os outros, sendo que as mulheres preferiam partilhar "Books / Book chapters". Os seus objectivos e motivos subjacentes SC eram "Discutir assuntos relacionados com os exames". A participa o na aula e a discuss o em grupo estimularam-nos a partilhar conhecimentos. Na sua maioria, preferiam e consideravam o "frente a frente" como um canal de comunica o eficaz para o SK devido conveni ncia ou acessibilidade. Estes estudantes partilharam mais os seus conhecimentos com aqueles que partilharam com eles e consideraram que a partilha de conhecimentos entre estudantes era uma barreira.
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