L'approche pr?dominante dans le domaine de la science et de la technologie pr?sente des lacunes importantes, tandis qu'il devient ?vident que, dans un nombre significatif de cas, le succ?s m?me des approches scientifiques compartiment?es a conduit ? l'aggravation des probl?mes d'environnement et de d?veloppement qu'elles ?taient cens?es r?soudre. Le d?veloppement durable est le nom donn? ? la recherche d'une solution, dans laquelle le d?veloppement est compris comme la gen?se et l'?panouissement d'un potentiel qualitatif - et pas seulement la poursuite d'une croissance quantitative - et la durabilit? couvre les dimensions ?cologiques, ?conomiques et sociales. Le nouveau mod?le de production de connaissances propos? ici pour relever le d?fi d'une telle complexit? est celui de la transdisciplinarit?, qui sera constitu? de structures th?oriques, de m?thodes de recherche et de proc?dures pratiques qui ne se trouvent pas dans les cartes disciplinaires ou interdisciplinaires actuelles. Ce d?veloppement ne peut ?tre atteint que si nous ?levons la citoyennet? elle-m?me au rang de producteurs de connaissances.
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