O principal objetivo deste estudo avaliar a compet ncia em literacia da informa o dos estudantes da Faculdade de Artes da Universidade de Dhaka, em Bangladesh, e determinar os seus pontos fortes e fracos. Em geral, verificou-se que os estudantes tinham compet ncias limitadas na rea da literacia da informa o, uma vez que esta n o abordada de forma aprofundada no curr culo acad mico. Este estudo defende a incorpora o de um programa de literacia da informa o no curr culo e mais exerc cios de escrita, discuss o e outras quest es relevantes que tornem os estudantes mais letrados em informa o. Os resultados deste estudo mostram que os estudantes da faculdade de artes concordam que a literacia da informa o muito importante e til no trabalho acad mico e na investiga o, e sugerem que a educa o em literacia da informa o deve ser incorporada no curr culo e tamb m deve ser introduzida no in cio da educa o para torn -la mais eficaz. O estudo apresenta o ponto de vista dos estudantes da faculdade de artes sobre o programa de Literacia da Informa o e fornece algumas perspetivas sobre o conhecimento dos estudantes sobre o conceito de literacia da informa o e a import ncia que atribuem educa o em literacia da informa o.
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