Este estudo combinou quatro m todos de ensino online numa aula de estat stica empresarial para alunos de MBA. Os resultados mostraram que os m todos online aumentaram as notas dos alunos num pr -teste/p s-teste, enquanto os m todos tradicionais n o tiveram esse efeito. Os quatro m todos foram um mapa do curso eletr nico para navega o, objetos de aprendizagem, uma WebQuest e um estudo de caso online imersivo. Os alunos puderam navegar usando uma nica p gina da Web que mostrava aulas para o desenvolvimento de compet ncias e, em seguida, puderam praticar essas novas compet ncias num formato de estudo de caso online. Cada estudo de caso faz com que os alunos desempenhem o papel de consultores, resolvendo problemas empresariais e analisando dados, tudo dentro de um ambiente empresarial simulado com imagens do mundo real. A parte mais surpreendente da pesquisa foi que os alunos online n o tinham professor nem livro did tico. Esses alunos online usaram apenas o site para aulas e avalia es. O site n o substitui um sistema LMS, mas sim complementa-o.
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