A avalia o escolar est entre os t picos significativos da agenda de muitos pa ses do mundo globalizado. Apesar dos esfor os e progressos, esta quest o ainda n o foi resolvida na Turquia. A avalia o escolar expressa como a an lise sistem tica do desempenho de uma escola em termos de macro e microvari veis, de acordo com crit rios dentro de um quadro de avalia o determinado pelos intervenientes educativos nacionais e/ou internacionais. O principal objectivo deste estudo examinar os modelos de avalia o escolar no contexto do ensino prim rio em tr s pa ses diferentes de uma forma comparativa, concentrando-se nos seus pontos comuns e diferen as. Este estudo foi concebido com um estudo de caso que um dos m todos de investiga o qualitativa. A investiga o foi realizada com uma concep o de estudo de caso m ltiplo. Como resultado da investiga o, foram comparados os aspectos comuns e diferentes das avalia es das escolas prim rias dos tr s pa ses.
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