A l'Universite Laval, un cours de "Formation interprofessionnelle en sante" (FIS) a ete cree. Le but de cette etude est de connaitre la perception qu'ont les etudiant(e)s des facteurs lies au cours influencant le developpement de leurs competences pour le travail en collaboration interprofessionnelle. Un sous-modele a ete cree permettant de cerner les facteurs importants pour la FIS. En regard du sous-modele, les entrevues individuelles ont fait la lumiere sur les elements favorables et les manques dans dispensation de la FIS pour favoriser le developpement des competences. Les etudiant(e)s attribuent plusieurs elements positifs au cours tels les methodes d'apprentissage utilisees, la mise en pratique par des cas et des problematiques reelles, les demarches reflexives et les animateurs. Certains facteurs sont percus comme pouvant etre bonifies: certains modes d'evaluation, la synergie de groupe et la redondance entre les trois modules. Avec ces donnees, les enseignants sauront mieux orienter leurs modifications et offrir des cours plus adaptes au developpement des competences en collaboration interprofessionnelle en sante."
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