A colabora o entre profissionais pode desempenhar um papel significativo na promo o da inclus o. Todas as crian as, independentemente das suas necessidades, t m direito a ser educadas. O resultado depende do empenhamento numa aprendizagem construtiva e cr tica para satisfazer as necessidades dos diversos alunos numa cultura escolar inclusiva. O livro revela os resultados de um estudo qualitativo sobre a abordagem de colabora o entre os profissionais da escola como forma de melhorar a educa o inclusiva no ensino prim rio na Rep blica Checa. Al m disso, o papel dos directores escolares pode influenciar a cultura escolar, o desenvolvimento profissional, bem como as pr ticas inclusivas nas suas escolas.
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