Questo libro mirava a suggerire un modello delle attivit che gli studenti dell'istruzione superiore intraprendono quando si impegnano nel processo di garanzia della qualit (QAP) nei loro istituti. Inoltre, mirava a identificare i fattori che possono influenzare la portata e la qualit del coinvolgimento degli studenti. I dati sono stati raccolti da un'universit oggetto di studio per testare il modello teorico proposto. stato utilizzato un approccio metodologico misto, i dati sono stati raccolti tramite questionari online, interviste e focus group. I risultati hanno confermato la validit del modello proposto e hanno dimostrato che gli studenti possono partecipare al QAP svolgendo tre attivit principali: partecipazione alla compilazione dei questionari QA; partecipazione ai comitati QA a livello di scuola, college e universit ; partecipazione alle procedure dirette del QAP. Inoltre, sono stati individuati dieci fattori che potrebbero influire sul coinvolgimento degli studenti nel QAP istituzionale. I risultati hanno confermato l'importanza del coinvolgimento degli studenti nel QAP istituzionale e questa pratica dovrebbe ricevere notevole attenzione al fine di aumentare la portata e la qualit del coinvolgimento degli studenti.
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