A abordagem utilizada no estudo consiste em descrever a forma??o dos elementos integrantes da l?ngua, do mais baixo ao mais alto, atrav?s de um movimento progressivo com n?veis crescentes de organiza??o. A sua raz?o de ser reside na confirma??o de que o conte?do do discurso est? bastante bem desenvolvido, diz respeito ? presen?a de uma vaga ideia da forma??o da l?ngua como sistema e resume o car?cter especulativo da interpreta??o filos?fica do aparecimento da fala. A estrutura do trabalho, ou a sua sinopse, ?, em primeiro lugar, uma descri??o dos pontos de partida da origem da atividade mental e cognitiva, em segundo lugar, o desenvolvimento comunicativo e a forma??o do discurso, em terceiro lugar, o conte?do discursivo das categorias lingu?sticas. A pedagogia do estudo baseia-se na substitui??o da abstra??o pela incorpora??o do discurso, que revela os padr?es de aquisi??o de conhecimentos, compet?ncias, capacidades e a forma??o de cren?as.
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