Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Steinbeis-Hochschule Berlin (Institut f r P dagogik Management), Veranstaltung: Coaching und Beratung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschreibt die Beratungspraxis in einem ausgew hlten Kindergarten und benennt unterschiedliche Beratungsformate und beleuchtet Techniken, Instrumente und Phasen des Coachings. In dieser Arbeit werden folgende vier Leitfragen untersucht: Unter 1. werden die unterschiedlichen in der Einrichtung existierenden Beratungsformate beschrieben und dargelegt, inwieweit diese zur Anwendung kommen. Die Vorbereitung eines tats chlich durchgef hrten Coaching-Prozesses unter Einbeziehung der zugrundeliegenden Literatur wird unter 2. geschildert. Die unter 3. beschriebene Art der Gespr chsf hrung beseht zum Einen aus einer Beschreibung der pers nlichen Grundannahmen, die die f r das Coaching bestehende Grundhaltung n her erl utern, zum Anderen aus einer theoretischen Aufarbeitung von Empfehlungen zur Gespr chsf hrung unter Zuhilfenahme von Fachliteratur und Seminarunterlagen. Der 4. Punkt stellt ein pers nliches Res mee ber eigene Entwicklungsbedarfe, -Ziele und Ma nahmen dar. Die Arbeit versteht sich somit als eine Kombination aus einrichtungsbezogener Arbeitspraxis und -Erfahrung, pers nlichen Entwicklungszielen und theoretischer Themenbearbeitung.
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