Coaching: Kindgerechte, adäquate und individuelle Förderung begabter Kinder [German]

By Moritz Jan Schütze

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Einer Einleitung folgt die differenzierte Betrachtung des Ph?nomens Underachievement, indem zuerst eine Begriffskl?rung Underachievement vorgenommen wird. G?ngige und m?gliche aktuelle Definitionen von Intelligenz und zugeh?riger Modelle werden dargestellt. Handlungsdruck betroffener Personen und ihres Umfeldes finden zusammen mit einer Typologisierung finden in diesem Teil Einzug. In einem zweiten Teil werden die Ans?tze zur Entwicklung von Underachievement fokussiert, unter besonderer Ber?cksichtigung sowohl der Auseinandersetzung von und mit Lehrpersonen und Eltern, als auch eventueller emotionaler und sozialer Probleme. Eine Darstellung eines Kompendiums an Ursachen rundet dieses Teilgebiet ab. Der Versuch einer Neujustierung der Rollen in der Sch?ler-Lehrer-Interaktion gibt dem folgenden Teil den Rahmen. Anforderungen an das Lehrer-Arbeitsfeld sowie der Stellenwert von (Hoch-) Begabung im Schulalltag werden vorgestellt. Zus?tzlich wird ein Rollenwechsel beleuchtet und der Lehrer als kompetente Pers?nlichkeit gedacht. Ein n?chster Abschnitt stellt die Bedeutung von Lernen bei der Transformation von Potential heraus. Die Bedeutung von Arbeitsstrategien, Kreativit?tsf?rderung und Motivation sowie Volition findet hier Ber?cksichtigung und f?hren zu ?berlegungen m?glicher Konsequenzen f?r die Realisation. Coaching und Beratung in der Praxis geben dem weiteren Abschnitt den Rahmen. Eventuelle Beweggr?nde f?r die In-Anspruchnahme einer Beratung und eine handlungsleitende Grundorientierung der Beratungsarbeit werden vorgestellt. Erg?nzend wird Coaching in Abgrenzung zur Psychotherapie betrachtet, der Lernprozess der Individualisierung und Selbstreguliertes Lernen stellen weitere Betrachtungspunkte dar. Neben einer p?dagogischen ?berzeugung der programmatischen Zielsetzung sind die Phasen des

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656131511
• ISBN13: 9783656131519
• Release Date: February 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 76 Pages
• Weight: 0.24 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"