Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 1,0, Universit t Bremen (Institut f r Psychologie und Sozialforschung (IPS)), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit wendet sich einem sehr wichtigen und aktuellen Thema innerhalb der Personalentwicklung zu - der personenzentrierten Beratungsform Coaching. Die zentrale Fragestellung lautet: Ist Coaching ein neues Instrument der Personalentwicklung als Reaktion auf ver nderte Anforderungen oder ein moderner Begriff f r bew hrte Personalentwicklungskonzepte? In der Themenstellung dieser theoretischen Diplomarbeit wird die aus dem Kontext des Spitzensportes bekannte Methode Coaching als ein Instrument der Personalentwicklung kritisch betrachtet. Dabei wird versucht, dieses Instrument weder ber- noch unter zu bewerten. Coaching wird als Reaktion auf ver nderte Anforderungen in der Personalentwicklung untersucht, wobei der Aspekt Neuheit versus Abgrenzung zu bew hrten Beratungskonzepten im Vordergrund des Interesses steht. Inhaltlich werden sehr nachvollziehbar die ver nderten Anforderungen der Personalentwicklung argumentiert, die einen Wertewandel in Organisationen hin zu mehr Eigenverantwortung der MitarbeiterInnen beschreiben und eine erweiterte Motivlage der MitarbeiterInnen f r Arbeit in der eigenen Sinnerf llung sehen. Kapitel 1 - Motivation und Entwicklung der Fragestellung. Kapitel 2 - Personalentwicklung: In Kapitel zwei wird eine Einf hrung in die Personalentwicklung mit ihrer historischen Genese, ihren Definitionen, Aufgaben, Zielen und Methoden gegeben. Der historische Entwicklungsstrang der PE wird bis in die nahe Zukunft sehr differenziert - entlang der Leitfrage - diskutiert. Kapitel 3 - Coaching im Kontext der Personalentwicklung: Hier werden die urspr ngliche Begriffsentstehung erkl rt sowie der Ursprung und die Ausbreitung bzw. Entwicklung von Coaching erl utert, um die unterschiedlichen Definitionsbem hungen der letzten Jahrze
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