Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg (Erwachsenenbildung/Weiterbildung), Veranstaltung: Weiterbildungsmonitoring, Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand der vielf ltigen Verwendung des Begriffs 'Coaching' lassen sich neben Beratungsangeboten f r Top-Manager und F hrungskr fte eine Vielzahl mehr oder minder seri s wirkende Beratungs- und 'Coaching-Angebote' f r nahezu alle Bereiche des Lebens finden. So lassen sich h ufig - vornehmlich profitorientierte - Beratungsangebote ausmachen, die mit dem Begriff 'Coaching' werben, bei n herer Betrachtung aber wenig seri s wirken. Beispiele hierzu finden sich unter den zahlreichen Angeboten des Moneycoaching, Lifecoaching oder der vermeintlichen Aufwertung von Beratungsformen durch den Zusatz 'Coaching'. Weiterhin stellt sich die Frage nach den Qualifikationen der Anbieter; eine Vielzahl von verschiedenen Zertifikaten haben wenig bis keine Aussagekraft ber Qualit t von Angebot und Anbieter. Das menschliche, empathische und fachliche Wissen des angeblichen Coachs ist nicht nachvollziehbar, da sich grunds tzlich jedermann Coach oder Trainer nennen darf. Dieser Problematik nachzugehen, ein Verst ndnis f r den Begriff des Coachings und des Coachs zu geben ist das Ziel dieser Arbeit. Weiterhin werden die Merkmale und Kriterien seri ser und qualitativ hochwertiger Coaching-Ma nahmen betrachtet und die damit verbunden Anforderungen herausgestellt.
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