La recherche Cin ma et ducation: r cits d'exp riences p dagogiques dans les coll ges d'application avait pour objectif d' tudier les possibilit s de rencontre entre le cin ma et l' ducation, partir des r cits d'enseignants travaillant dans trois coll ges d'application d'universit s f d rales br siliennes et qui int grent le septi me art dans leur pratique p dagogique. Ce travail s'est concentr sur l'identification de la mani re dont l'exp rience cin matographique de l'enseignant contribue g n rer des exp riences d'initiation au cin ma dans l'espace scolaire, sans qu'il ait une formation sp cifique dans ce domaine. Le r sultat obtenu dans cette tude est que l'enseignant ou le professionnel qui souhaite travailler avec le cin ma l' cole n'a pas n cessairement besoin d'avoir une formation sp cifique en cin ma. Cependant, il est indispensable qu'il s'int resse vivement au septi me art, qu'il se forme de mani re autonome par des tudes et des recherches dans ce domaine, qu'il soit spectateur de bons films, qu'il participe des v nements qui traitent des questions du cin ma et de son interface avec l' ducation, qu'il coop re au d bat sur l'int gration du cin ma dans le programme scolaire, qu'il croie en la libert de l'exp rience et qu'il ose cr er avec les arts du cin ma et de l' ducation.
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