Chronotype et acquisition du vocabulaire en langue seconde

By: Kasmi, Morad

Cette tude a examin le lien entre le chronotype et l'acquisition du vocabulaire en langue seconde. l'aide d'une m thode quantitative, elle a tudi l'influence du chronotype sur les r sultats de l'apprentissage du vocabulaire. L' chantillon de l' tude tait de 102 personnes. LeMorningness- Eveningness Questionnaire a t utilis pour classer les apprenants en deux cat gories: ceux du matin et ceux du soir . L' tude a ensuite analys les donn es l'aide de statistiques inf rentielles, notamment des tests t d' chantillons ind pendants, afin de comparer les capacit s d'apprentissage du vocabulaire entre des individus ayant des chronotypes diff rents, et ellea galement utilis le test t d' chantillons appari s pour comparer les moyennes de chaque groupe dans la matin e et dans l'apr s-midi . Lesr sultats ont d montr des diff rences significatives dans l'apprentissage du vocabulaire en fonction du chronotype, les types du matin tant plus performants que les types du soir . Enoutre, le matin, les alouettes excellent, et le soir, les hiboux excellent . Lestailles d'effet indiquent des effets importants et moyens, ce qui souligne l'importance des diff rences observ es. Cette tude recommande aux professeurs de langues d'utiliser cette connaissance du chronotype pour optimiser les r sultats de l'apprentissage du vocabulaire en langue seconde.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6207151607
• ISBN13: 9786207151608
• Release Date: February 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 172 Pages
• Weight: 0.57 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"