Chancengleichheit und Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen [German]

By Petra Anna Maria Hermes

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz) (Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit), Veranstaltung: Soziale Gerechtigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit m chte ich bezogen auf den Schultyp der Grundschulen im Bereich F rderung von Lernschw chen und deren Integration auf die Verbindung zwischen prim ren und sekund ren Einflussfaktoren eingehen. Au erdem m chte ich der Frage nachgehen, inwieweit soziale und pers nliche Nachteile im Schulalltag Ber cksichtigung finden. In dem Zusammenhang bezeichne ich alle Arten von St rungen, die verschiedensten Arten geistiger und k rperlicher Beeintr chtigungen und die soziale Herkunft als prim rer Ungleichheitsfaktor. Den Schwerpunkt lege ich hier auf die Lern- und F rderbedingungen f r Kinder im Speziellen mit Verhaltensauf lligkeiten, die als soziale und emotionale Probleme zutage treten und eine Folge von "Teilleistungsst rungen" sein k nnen. Zun chst werde ich die Situation in Deutschland und vergleichend mit anderen europ ischen L ndern, insbesondere Finnland, anhand statistischer Erhebungen beleuchten sowie partiell den dahinter stehenden finanziellen Aufwand. An einem Beispiel aus der Praxis im Bundesland Sachsen werde ich aufzeigen welche F rderm glichkeiten im bestehenden System zur Verf gung stehen und wie sie in Anspruch genommen werden k nnen. Die hier vorgeschlagenen L sungsm glichkeiten setzen an den Ver nderungen der bestehenden institutionellen und organisationsstrukturellen Eigenschaften an mit dem Ziel, die prim ren Ungleichheitsfaktoren au er Kraft zu setzten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656086370
• ISBN13: 9783656086376
• Release Date: December 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"